• Стартовал третий этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы».
  С 4 октября по 20 декабря 2024 года пройдет третий этап Эстафеты на тему «Ответственный кредит», который будет наполнен следующими кейсами:
  - как грамотно рассчитать свою кредитную нагрузку;
  - как осознанно выбрать подходящий кредитный продукт;
  - как использовать государственную поддержку.
• Видеоролики, статьи, памятки, гайды, чек-листы, викторины, ребусы и прочие материалы, доступны по ссылке в плане мероприятий МБОУ СОШ № 1.
• Учись, отдыхая: здесь можно разгадать финансовые ребусы, получить полезные подсказки и протестировать свои навыки!

ФИНЗАЧЕТ НАЧАЛСЯ — 
УСПЕЙТЕ ПРОВЕРИТЬ ФИНАНСОВУЮ ГРАМОТНОСТЬ ДО 29 ОКТЯБРЯ

Проверить себя могут все желающие: от школьников до пенсионеров!

С 8 по 29 октября МБОУ СОШ № 1 участвует в финансовом зачете!!

До 29 октября Финансовый зачёт можно пройти в режиме онлайн в индивидуальной и семейной номинации, 15–17 октября — в олимпиадной номинации.

Почему стоит участвовать в зачёте:
- оцените свои финансовые знания и узнаете, насколько уверенно справляетесь с финансовыми задачами;
- получите персональные рекомендации для устранения пробелов в
знаниях;
- научитесь лучше защищать себя и своих близких от финансовых
мошенников;
- проведете время с семьёй, повышая уровень финансовой грамотности.

Какие темы будут на зачёте?
Личный бюджет, предпринимательство, накопления, банковские продукты, инвестиции, мошеннические схемы и не только.

Вопросы придуманы на основе сюжетов из реальной жизни и учитывают комплексный подход к ситуациям.

Прохождение личного зачёта займёт не более 20 минут, олимпиадного — не более 40 минут, а семейного — не более 1 часа.

Чтобы детям было интереснее, их ждут задания в игровой форме.

С 15 по 17 октября у учеников 7–11 классов есть возможность проверить свои знания по финансовой грамотности на олимпиадном уровне всероссийского онлайн-зачёта!

Участвуйте в олимпиадном уровне и получите шанс:
- пройти в финал олимпиады «Высшая проба» по профилю «финансовая грамотность» без отборочного этапа;
- получить именной сертификат в портфолио достижений;
- узнать, как составить свой первый финансовый план и накопить на мечту;
- увлекательно проверить свои знания по темам: деньги, личное
финансовое планирование, защита прав потребителей, финансовая и
цифровая безопасность, инвестиции, страхование, пенсионное
обеспечение, предпринимательская деятельность, налоги, банки.

Регистрация и подробности — на сайте проекта https://finzachet.ru/

Эксперты рассказали, обязательна ли профориентация в школе

ТОП-5 волнующих родителей вопросов

Летом 2023 года глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил, что с 1 сентября во всех школах России вводятся занятия по профориентации. Осенью этого же года в школьном расписании появился курс внеурочной деятельности под названием «Россия – мои горизонты».

Многие родители воспринимают профориентационные занятия как дополнительную нагрузку на своего ребенка.

В этой статье эксперты проекта разберут острые и актуальные темы, касающиеся программы «Россия – мои горизонты» и ответят на 5 волнующих родителей вопросов.

ВОПРОС 1. Почему занятия проходят именно по четвергам? В некоторых школах урок внеурочной деятельности ставят 8 по счету, чем это обусловлено?

Игорь Иванов, руководитель направления образовательных стандартов и программ Фонда Гуманитарных Проектов: Министерством просвещения Российской Федерации рекомендован единый день проведения занятий курса «Россия – мои горизонты», еженедельно по четвергам. В Письме Министерства просвещения РФ от 5 июля 2022 года № ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций» определено, что под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (предметных, метапредметных и личностных), осуществляемую в формах, отличных от урочной. Проще говоря, занятия внеурочной деятельности обязательны к посещению, потому что входят в план внеурочной деятельности, который является частью основной образовательной программы. А согласно ст. 43 «Закона об образовании» все школьники обязаны добросовестно осваивать эту программу. Вопрос времени проведения занятий остается на усмотрение администрации конкретного образовательного учреждения. Как правило, школы стараются ставить занятия внеурочной деятельности после так называемой «паузы», чтобы у ребенка было время на отдых. Возможно, в связи с этим занятия проводятся 7-8 уроками.

ВОПРОС 2. Как выбираются темы для курса? Кто их разрабатывает? И может ли учитель провести урок на тему, которую самостоятельно придумал?

Александра Потехина, генеральный директор «Проектория Медиа»: Календарно-тематический план курса – это большая коллективная работа целой группы людей: методологов, психологов, педагогов, представителей различных ведомств и различных отраслей экономики. Задача курса – и охватить вопросы самоопределения, и рассказать о самых востребованных направлениях рынка труда, и дать максимально полезные и практические советы ребятам. Звучит амбициозно, поэтому все занятия педагог может собрать в нашем Конструкторе будущего. Это очень удобно, потому что, во-первых, позволяет получить сразу полностью готовое занятие под любой возраст со всем комплектом материалов, а во-вторых, дает возможность при необходимости моделировать занятие, заменять разные блоки. Мы рекомендуем пользоваться заранее подготовленным сценарием, но при желании педагог может брать только какие-то отдельные блоки, задания, игры, видеоролики и дополнять их своими активностями.

ВОПРОС 3. Что конкретно получит мой ребенок после прослушивания курса? Чем этот курс ему поможет?

Мария Чередилина, руководитель по экспертно-методической работе Фонда Гуманитарных Проектов: Курс помогает сосредоточиться на вопросах профессионального самоопределения, больше узнать о собственных интересах и ценностях, смоделировать (или начать моделировать) личный образовательно-профессиональный маршрут. На занятиях ученики получают самую актуальную информацию об отраслях и профессиях самой различной направленности, видят в записи современные предприятия и их успешных сотрудников, знакомятся с культурой и условиями труда в разных регионах и отраслях. Занятия курса построены с учетом возраста учеников и их предпочтениями в изучении материала. Мы сочетаем видеоролики, игры, практические задания так, чтобы класс не уставал и каждый нашел что-то интересное для себя.

ВОПРОС 4. Зачем моему ребенку профориентационные занятия, если он спортсмен и уже точно знает, куда будет поступать?

Татьяна Четверикова, руководитель отдела «Центр планирования профессиональной карьеры» в центре профессионального образования Самарской области: Если Ваш ребенок точно знает, куда будет поступать, мы поздравляем всю Вашу семью – муки выбора обошли вас стороной! Но даже в этом случае посещение ребенком профориентационных занятий поможет ему лучше узнать тот мир профессий и работодателей, в который он вступит через несколько лет после окончания школы, а также правила «выживания» в этом мире: выбор профессии и планирование профессионального развития. Эти знания ни для кого не бывают лишними, даже для взрослых людей. Эти знания оказываются очень ценны, когда изменчивый, динамичный мир (а мы живем именно в таком мире) затрагивает твою профессию, и люди оказываются в ситуации необходимости менять свою профессию или даже сферу деятельности, уже будучи профессионалом.

... Читать дальше »

Что на самом деле думают школьники и учителя о профориентации в школе?

Курс «Россия – мои горизонты» запустило Минпросвещения России в сентябре 2023 года во всех школах страны. 7 сентября 2023 года для всех учеников 6-11 классов было проведено первое занятие из курса «Россия – мои горизонты». И вот уже второй год курс реализуется по всей стране, поэтому самое время подвести промежуточные итоги. В этом тексте мы собрали разные мнения учителей и школьников о курсе. Обсудили, в чем же его польза на самом деле, насколько быстро такие занятия «прижились» в школах, что, в общем, о нем думают учителя и подростки.

Напомним, что занятия проходят еженедельно (каждый четверг) и направлены на ознакомление школьников с разнообразными профессиональными направлениями и возможностями на рынке труда. Авторы программы курса – опытные специалисты по профориентации подростков, в том числе кандидаты педагогических наук, эксперты от различных отраслей экономики, психологи, методисты. Объединив свой многолетний опыт работы, они разработали методические материалы для проведения занятий, адаптировав их под психологию и интересы разных возрастных групп.

Мария Соломатина, учитель русского языка и литературы, классный руководитель, МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовского муниципального округа Тамбовской области:

Курс «Россия – мои горизонты»» – важный и нужный проект, который помогает строить будущее нынешним школьникам, выбирать важные знания и кратчайший путь к своей профессии, дает уверенность в своём выборе и собственных силах.

Классный руководитель 8 класса Фëдоровской школы Юрьев-Польского района Владимирской области Людмила Графова выделила несколько положительных моментов внедрения курса:

Занятия по профориентации помогают нашим школьникам раскрыть свои таланты и задуматься о выборе будущей профессии. Я считаю, что введение занятий по профориентации – мера своевременная и правильная. Важно помочь учащимся лучше понять, какие навыки, интересы и качества требуются для каждой профессии, и как они могут применить свои собственные таланты и способности. А вторым положительным моментом введения этого профориентационного курса является наличие готовых методических материалов на платформе «Билет в будущее».

Кроме этого, многие учителя обращаю особое внимание на методические материалы курса. Саая Сливана Шораановна, учитель Усть-Элегестинской школы Республики Тыва: 

Мне как учителю очень нравится, как выстроена работа по курсу. Есть четкое содержания курса. Есть календарно-тематическое планирование, где на весь учебный год расписаны темы и мероприятия. На сайте «Билет в будущее» есть «Конструктор будущего» – цифровой инструмент по формированию профориентационных мероприятий в классе. Он содержит в себе готовые материалы курса «Россия – мои горизонты». Хочется выразить большую благодарность разработчикам за построение интересных уроков и разнообразную подачу информации. Такие уроки не проходят скучно и однотипно. Дети на уроке заинтересованы в материале, что не может не радовать и меня, как педагога.

Владимир Кардаш, учитель школы № 31 посёлка Родники Белореченского района Краснодарского края:

С 1 сентября 2023 года я провожу курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». Убедительные видеоролики о России, отраслях российской экономики в цифрах и фактах дали возможность ребятам увидеть масштабно возможности для самореализации в нашей стране. Занимательные интерактивные игры «Инженеры в разных отраслях», «Реальность и будущее» позволяют понять учащимся важность и значимость данных профессий. Курс профориентационной направленности «Россия – мои горизонты» – содержателен и познавателен своими материалами.

Классный руководитель 6 класса Фëдоровской школы Юрьев-Польского района Татьяна Длюгова поделилась своими наблюдениями и отметила, что курс оказался эффективен не только для школьников:  

С профессиональной точки зрения курс внеурочных занятий «Россия – мои горизонты» оказался очень полезным. Для меня тоже было очень интересно вместе с детьми знакомиться с необычными профессиями будущего. Хочется отметить замечательный инструмент – «Конструктор будущего». С его помощью не только легко, но и интересно строить уроки.

Ольга Черноусова, педаг ... Читать дальше »

9 октября в рамках модуля «Профориентация» учащиеся 9 "В" класса посетили нефтеперерабатывающее предприятие Каневского района ООО Албашнефть ст. Новоминской.

Основной производственной деятельностью завода, является переработка нефти. Ребята побывали в химической лаборатории предприятия, где происходит проверка соответствия производимых нефтепродуктов. Увидели огромные резервуары для хранилища сырья. Познакомились с востребованными техническими профессиями нефтеперерабатывающего предприятия. Убедились в важности и значимости предметов физики, химии, информатики.

9 октября учащиеся 7-х классов в рамках реализации проекта «Билет в будущее» посетили музейно-выставочный центр «Исторический парк «Россия - моя история» города Краснодара.

Ребята стали участниками квест-игры, в ходе которой защищали проекты, узнавали о новых профессиях, участвовали в интерактивных играх.

Это мероприятие было не только интересным, но и полезным. Семиклассники лучше стали ориентироваться в мире профессий, что, безусловно, поможет им в будущем определиться с направлением свой деятельности.

"ОДНА СТРАНА - ОДНО БУДУЩЕЕ" - тематическая беседа.

30 сентября - день, который изменил судьбу и определил будущее для миллионов граждан. Именно в этот день 2 года назад были подписаны договоры о принятии в состав России четырех новых субъектов Российской Федерации — Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей.

Участникам мероприятия рассказали о том, как самоотверженно жители Донбасса отстаивали свою культуру, традиции, родной язык. Как пришлось взяться за оружие, чтоб стать на защиту своих земель. Несмотря на не прекращающиеся атаки, люди определили свой политический и гражданский статус, сделав выбор в пользу восстановления исторической справедливости — быть частью России.

Этот день подарил жителям Донбасса и Новороссии надежду на мир и веру в будущее.

1 октября отмечается Международный день пожилых людей. В этот день с особой теплотой учащиеся 3 "Б" класса говорили о своих бабушках и дедушках, за плечами которых бесценный жизненный опыт.

Дети узнали о рекордах самых пожилых людей в мире и сделали подарки "Самый лучший дедушка", "Самая лучшая бабушка".

          В целях реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года на территории Краснодарского края проводится Чемпионат по финансовой грамотности среди школьников при поддержке министерства экономики Краснодарского края. Учащиеся нашей школы из пяти человек, как представители Каневского района, приняли участие в чемпионате, основная цель которого, популяризация среди детей и подростков финансово грамотного поведения и повышения уровня их финансовой культуры.

Групповой этап Чемпионата проводится в сентябре 2024 года среди команд 44 муниципальных образований Краснодарского края. По итогам жеребьевки 44 команды муниципальных образований Краснодарского края разбиваются на 6 групповых этапов по 7-8 команд. По распределению команда нашей школы попала в группу со Славянским, Отрадненским, Крыловским, Ейским, Павловским, Северским районами.

18 сентября прошла отборочная игра, которая представляла собой комбинированное соревнование, включающее в себя коммуникативный турнир и финансовый бой по темам финансовой грамотности. Основной тематический уклон который был направлен на выработку навыков планирования и организации семейного бюджета.

Финансовый бой – это лично-командное соревнование по решению кейсов и задач по тематике финансовой грамотности, включающее в себя решение турнирной задачи и оппонирование. Ребята готовились в течение трех недель. Мы выиграли в решение экономических задач, но проиграли в поединках по публичной защите двух противоположных позиций, заложенных в коммуникативном задании, на одну проблемную ситуацию. Заняли третье место в своей отборочной группе. В финал не проходим, но получили бесценный опыт, команда сплотилась, и была выдвинута идея оставить команду в качестве школьного Совета по финансовой грамотности.

Второй этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы». Тема данного этапа: «Первые деньги».

В рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Российской Федерации до 2030 года на ежегодной основе запланировано проведение четырех тематических «Всероссийских просветительских эстафет «Мои финансы». Второй этап Эстафет завершается 30 сентября 2024г. Цель Эстафеты - обеспечение перехода от финансовой грамотности к финансовой культуре: повышение интереса экономически активных граждан России к тематикам по финансовой грамотности, мотивация их к повышению своего уровня знаний и рационализации поведения.

В начале сентября финансовый старт в нашей школе был дан. Ребята начальной школы разгадывали каллиграфические кото-ребусы, получили полезные подсказки и протестировали свои навыки. Первоклашки раскрашивали загадки для детей и родителей: взрослые отгадывают, дети раскрашивают! Параллели 5-6 классов изучали гайды - руководство, которое поможет сориентироваться в стипендиях и разобраться в инвестициях. Седьмые классы играли в квиз «Первые деньги». В рамках эстафеты восьмиклассники приняли участие в краевых соревнованиях по финансовой грамотности, где заняли третье место в своей отборочной группе. 24 сентября в нашей школе прошел «День финансовой грамотности», в котором приняли активное участие все классы. Ребята и отгадывали экономический филфорд, старшеклассники работали с чек-листами «Как начать инвестировать, когда мало денег». Также в рамках эстафеты 10 классы просмотрели видео-лекции по базовым вопросам финансовой грамотности и художественный фильм «Курьер» (1986г.). Все параллели приняли активное участие в онлайн-уроках, посвященных истории денег, первым личным накоплениям, умению грамотно распоряжаться деньгами, которые проводятся Банком России.

Таким образом, благодаря активному участию в финансовой эстафете, финансовая грамотность сможет дойти до каждого ученика, до каждого родителя, до каждого человека, вне зависимости от его места жительства.